快乐心情中班健康教案

1、根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。和朋友一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导。

2、尝试寻找正确的方式排解不开心的情绪，做一个快乐的孩子。 知道快乐的情绪能相互感染。 活动准备： 前期经验准备：开展“心情发布会”交流活动，引导幼儿了解各种各样的心情。

3、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。 能用连贯的语言表达自己的想法。 通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、能正确对待坏心情，学习大胆清楚的表达自己的心情。 感受他人的心情，学会关心别人，恰当的表达自己的爱心。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、幼儿园中班健康教案 篇8 【活动目标】 愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。 理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。

6、中班幼儿园心理健康活动教案2 活动目标： 学会恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。 能感受他人的悲喜忧伤等情绪。 愿意主动地与同伴交流。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

幼儿园大班生活教育教案:快乐餐厅

1、快乐餐厅大班社会教案1 实施策略：提问法；示范法；动手操作法；情境创设法；体验性教学。活动重难点：重点：通过参与课堂，体验文明用餐过程，幼儿能够理解并掌握餐厅用餐礼仪。

2、经验准备：有过在餐厅或饭店吃饭的经验。教学过程：创设餐厅情景，激发幼儿参与课堂的兴趣 。(1)师：小朋友们，让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。

3、大班饮食健康教案(篇1) 活动目标： 知道人们需要吃各种食物，才能营养全面，有利健康。 初步学会合理搭配一餐的饭菜，知道健康的食谱要有荤有素，有配菜有主食等。

4、经验准备：有过在餐厅或饭店吃饭的经验。【活动过程】创设餐厅情景，激发幼儿参与课堂的兴趣。师：小朋友们，让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。

5、幼儿园快乐生活教案篇一 活动目标： 了解人的情绪是多种多样的，知道心情不好的时候可以用各种方法来调试。 在幽默、诙谐的音乐片段欣赏中进一步感受快乐的意义，从而形成积极的情感态度。

6、大班教案 篇1 活动目标 积极参与活动，乐于将自己的发现说给他人听。 能通过对物品形状的比较，初步区分圆形和三角形。 会简单地运用对应方法来完成操作。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。